今年9月1日升入八年級(jí)的學(xué)生即將迎來(lái)體質(zhì)健康測(cè)試，這也是體育中考改革后的首次體育與健康過(guò)程性考核。

　　北京教育考試院表示，各區(qū)體測(cè)與九年級(jí)體育現(xiàn)場(chǎng)考試的總體要求保持一致：堅(jiān)持統(tǒng)一考核流程、統(tǒng)一考核時(shí)限、統(tǒng)一考核儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一同一年級(jí)考核場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)記錄在本市學(xué)籍管理平臺(tái)，由各區(qū)保存；成績(jī)一經(jīng)錄入禁止改動(dòng)。

　　依據(jù)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生體測(cè)總分（120分）=標(biāo)準(zhǔn)分（100分）+附加分（20分）。

　　標(biāo)準(zhǔn)分=（各單項(xiàng)指標(biāo)得分×各單項(xiàng)權(quán)重）之和（各單項(xiàng)指標(biāo)滿(mǎn)分100分）

　　附加分根據(jù)實(shí)測(cè)成績(jī)確定，即對(duì)成績(jī)超過(guò)100分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿(mǎn)分為20分。

　　近幾年隨著體育中考制度在全國(guó)推廣，體育的學(xué)科地位得到有力提升，而體育中考在實(shí)施過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，需要引起重視和改進(jìn)?，F(xiàn)如今隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，將科技與體育融合，讓更多的科技元素以更專(zhuān)業(yè)、更新穎的方式進(jìn)入校園，對(duì)促進(jìn)中學(xué)生參與體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校體育工作發(fā)展等降發(fā)揮極其重要的導(dǎo)向作用。

　　貝塔智能基于自主研發(fā)的準(zhǔn)確性、魯棒性行業(yè)領(lǐng)先的AI視覺(jué)算法、基于深度學(xué)習(xí)框架，百次迭代的AI視覺(jué)算法模型及3D動(dòng)捕、三維重建、空間感知等技術(shù)，為智慧體育校園提供標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品方案，同時(shí)可根據(jù)場(chǎng)景定制化需求?。

　　利用AI智能硬件+大數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)校園體育課信息化建設(shè)的融合創(chuàng)新，貫穿學(xué)校體育教育全流程，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、練、考、評(píng)、研”一體化，并利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)，分析和共享數(shù)據(jù)，將體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)應(yīng)用于體育教學(xué)和決策，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)、精細(xì)化管理和科學(xué)化決策，促進(jìn)“AI+體育”智能化升級(jí)，促進(jìn)學(xué)校體育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

　　近年來(lái)，貝塔智能為提高校園體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)體育文化建設(shè)，不斷積極探尋、研發(fā)出測(cè)評(píng)終端-跑步PRO款、測(cè)評(píng)終端-引體向上、測(cè)評(píng)終端-仰臥起坐、測(cè)評(píng)終端-坐位體前屈、測(cè)評(píng)終端-立定跳遠(yuǎn)、測(cè)評(píng)終端-跳繩、測(cè)評(píng)終端-實(shí)心球、測(cè)評(píng)終端-藍(lán)球運(yùn)球、測(cè)評(píng)終端-排球墊球、測(cè)評(píng)終端-足球運(yùn)球、特色訓(xùn)練終端-AI體能訓(xùn)練、特色訓(xùn)練終端-AI武術(shù)、特色訓(xùn)練終端-AI太極、體質(zhì)檢測(cè)終端-體測(cè)一體機(jī)、AI儲(chǔ)物柜、等“智慧體育”生態(tài)產(chǎn)品，支持國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全部體育項(xiàng)目及部分地方性考試項(xiàng)目，支持小學(xué)、初中、高中體育科目，支持多項(xiàng)目體育課程外體能訓(xùn)練項(xiàng)目，助力學(xué)生科學(xué)、高效運(yùn)動(dòng)。

　　貝塔智能智慧體育綜合管理平臺(tái)，針對(duì)目前義務(wù)教育階段體育教學(xué)，系統(tǒng)分為日常教學(xué)運(yùn)動(dòng)過(guò)程監(jiān)測(cè)和智慧體育體測(cè)訓(xùn)練兩大板塊，將智能體育專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)設(shè)備融入學(xué)生日常訓(xùn)練、課堂測(cè)試、周期測(cè)試、體育測(cè)試、國(guó)家體測(cè)等不同體測(cè)場(chǎng)景，??

　　借助物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、AI智能算法、實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)采集學(xué)生體育鍛煉數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)分和評(píng)級(jí)。

　　系統(tǒng)可滿(mǎn)足：區(qū)級(jí)/教委對(duì)學(xué)校分布管理、考試管理、設(shè)備管理、學(xué)校多維對(duì)比等綜合管理應(yīng)用；學(xué)校對(duì)師生信息可視化、檔案數(shù)據(jù)可視化、課堂數(shù)據(jù)可視化、學(xué)生監(jiān)測(cè)可視化等綜合管理應(yīng)用；學(xué)校管理對(duì)數(shù)據(jù)管理、教師管理、考試管理、班級(jí)管理等管理應(yīng)用；教師對(duì)測(cè)考管理、學(xué)生管理、班級(jí)成績(jī)、作業(yè)管理等管理應(yīng)用；家長(zhǎng)/學(xué)生對(duì)課后作業(yè)、日常訓(xùn)練、測(cè)考成績(jī)、運(yùn)動(dòng)能力等管理應(yīng)用??。

　　區(qū)級(jí)/教委、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建體育的教育生態(tài)，促進(jìn)校園體育健康教育信息化的發(fā)展，進(jìn)一步提升青少年體質(zhì)健康水平。